Acto conmemorativo anual del Instituto Médico Valenciano

Como todos los años por estas fechas desde 1841, tiene lugar el acto conmemorativo anual del Instituto Médico Valenciano.

Este año, la conferencia corre a cargo del Prof. Dr. D. José Mª Bermúdez de Castro Risueño, Director del Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana, que hablará de Los homínidos de Atapuerca.

El acto tendrá lugar esta tarde en el Colegio Oficial de Médicos, de Valencia, a las 19,30 horas.

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Volúmenes digitalizados de ‘American Journal of Science’

The American Journal of Science es la revista científica más antigua de los Estados Unidos cuya publicación no se ha interrumpido. Comenzó a publicarse en 1818 y tenía el título The American Journal of Science and Arts.

La mayor parte de los trabajos hacen referencia a geología y ciencias de la tierra, pero durante muchos años ha dado cabida a abundantes artículos sobre ciencias naturales y también sobre arte.

Los responsables de la Biblioteca de la Universidad Carnegie Mellon han decidido poner a disposición del público en la red una selección de ciento cuarenta volúmenes de la revista: desde 1810 a 1899. En el sitio web se puede buscar o se puede navegar en un directorio que nos ofrece los volúmenes que están digitalizados y el acceso a los mismos página a página.

De interés para los historiadores de la ciencia. Se echa en falta una relación de trabajos publicados o de los índices de cada volumen de forma más accesible. En algunas imágenes aparecen parte de los dedos de la persona que ha digitalizado.

Captura de pantalla de una de las páginas de la revista

Enlace: The American Journal of Science (Volúmenes digitalizados, siglo XIX)

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Charles Victor Daremberg (1817-1872)

Hemos añadido a la sección “Epónimos y biografías médicas” de historiadelamedicina.org la biografía de Charles Victor Daremberg (1817-1872).

Nacido en Dijon de padres desconocidos, estudió medicina en París. Sin embargo, se dedicó al estudio y análisis de fuentes historicomédicas desde la Antigüedad clásica a la Edad Media con los métodos de la erudición, el bibliográfico y el filológico. Junto con Émile Littré y José Miguel Guardia, puede considerarse como el principal representante de la historia de la medicina en la Francia de la segunda mitad del siglo XIX. Habitualmente se le sitúa en el grupo de la revista Janus. Zeitschrift für Geschichte und Literatur del Medizin, que significó la institucionalización de la historia de la medicina en los países de habla alemana.

Charles Daremberg

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Versión pdf
Versión page-flip

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Nuevo YouTube EDU

Logo YouTube EDU

Para facilitar la localización de contenidos de tipo educativo YouTube ha creado un agregador o canal ex profeso: YouTube EDU. Se complementa bien con otro servicio que ya comentamos anteriormente en nuestro blog: ItunesU.

La página principal es parecida a las de otros canales de YouTube. Podemos buscar, acceder a los más vistos, a los más suscritos, a los añadidos en el último mes, o a un directorio por orden alfabético de las instituciones que los han elaborado. Están las universidades más prestigiosas así como otras instituciones públicas o privadas. Lo que hace el canal es seleccionar material educativo de la totalidad de sus vídeos incluidos los canales que las distintas universidades tienen ya en YouTube.

Encontramos conferencias, clases, fragmentos de programas televisivos, cortos, etc. Sin duda una herramienta que puede ser eficaz. Por cierto, observo que hay universidades que cuentan ya con centenares de vídeos.

Enlace: YouTube EDU

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La Universidad de Carolina del Norte en tiempos de guerra

La Universidad de Carolina del norte en Chapel Hill reflexiona sobre cómo le han afectado las guerras. Lo hace a través de la exposición A Nursery of Patriotism: the University at War, 1861-1945 (Un vivero o semillero de patriotismo: la Universidad en guerra, 1861-1945).

La idea de asociar “patriotismo” y “universidad” tenía cierto atractivo —señalan los organizadores—. Después de todo la universidad fue fundada por los patriotas que lucharon en la Guerra. Pero, ¿cómo afectó esto a los estudiantes, a los profesores, a la institución? ¿se mostraron ansiosos por alistarse o, por el contrario, eran reacios a hacerlo? La universidad ¿debe participar en el entrenamiento militar o aceptar esto entra en conflicto con los ideales educativos?. ¿Afectó realmente la guerra a la Universidad? ¿Cómo reaccionó la comunidad universitaria?

Interesantes cuestiones de partida que se centran en tres momentos decisivos: la Guerra civil, la Primera guerra mundial y la Segunda guerra mundial. La organización de los documentos y de los materiales para la exposición de la primera parte se conocían por otra exposición anterior: The First Century of the First State University, (El primer centenario de la primera Universidad del Estado). Los relativos a las dos grandes guerras han desvelado según sus organizadores, muchas sorpresas, además de una impensable cantidad de información.

El sitio web dedicado a la exposición se divide en tres partes que se corresponden con los periodos de guerra mencionados. La primera, la de la Guerra civil, se subdivide en una introducción, una serie de historias personales, un capítulo dedicado a la escasez de suministros y otra al enrolamiento entre sus miembros.

La segunda sección (Primera guerra mundial) contiene los siguientes apartados: una Introducción, los Ecos de la Guerra civil, el Entrenamiento militar, los Servicios de información, Hombres en servicio, y finalmente Edward K. Graham. Unos dos mil doscientos cuarenta exalumnos y estudiantes participaron en distintos puestos militares. Veintiséis eran miembros de la Facultad. Quice murieron, otro de dieciocho años murió por enfermedad y veintiuno acabaron con heridas. La Universidad, sobre todo por la iniciativa del que entonces fue su presidente Edward K. Graham, quiso hacer un seguimiento de los miembros de su universidad que estaban en el frente. Se han reunido cartas, imágenes y otros recuerdos. Graham moría en 1918 víctima de la epidemia de gripe.

La tercera sección (Segunda guerra mundial) se divide en los siguientes apartados: una Introducción, Preparándose para la guerra, Programas de entrenamiento, Estudiantes en guerra, Miembros de las plantillas en guerra, y Celebración de la victoria. La Universidad vivió de lleno esta contienda. Su presidente Frank Porter Graham en 1940 telegrafiaba a Washington para ofrecerle las instalaciones. El ataque a Pearl Harbor el 7 de diciembre de 1941 sacaba a los estudiantes de su letargo. Un total de cuatrocientos alumnos formaron un batallón de cuatro compañías. Contribuyó también la instalación cercana de una escuela de preparación de pilotos. La Universidad se convertía en un lugar ideal para el desarrollo de programas adecuados para ello. El resto del personal participó en otras tareas. Se incluyeron cursos de ciencia naval, cartografía, tecnología, electrónica así como la enseñanza de varias lenguas como portugués, japonés, ruso, etc. Se aceleró asimismo el proceso de graduación y de admisión de nuevos estudiantes (hasta seis ocasiones al año) y las clases se impartían incluso en los habitaules periodos de vacaciones. La matrícula de mujeres durante ese periodo creció de forma extraordinaria. A medida que la guerra progresaba la implicación era mayor; había una convivencia total entre profesores, estudiantes, personal, militares, voluntarios, etc.

Estamos acostumbrados a ver la universidad en contextos de enseñanza y aprendizaje. En pocas ocasiones se muestra a estas instituciones en otras situaciones. Con materiales de archivo, imágenes y fotografías, correspondencia, carteles, recortes de prensa, etc. se nos muestra el comportamiento de la institución universitaria en situaciones de guerra en sentido amplio. Vale la pena hacer un pequeño recorrido.

La presentación corre a cargo de Janis Holder, Archivero de la Universidad y sus colaboradores Susan Ballinger y Barbara Ilie.

Captura de pantalla de una de las imágenes de la exposición

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Disponible en pdf ‘Internet para profesionales de la salud’

Desde la renovada página de la Fundación Uriach 1838, puede descargarse la versión en pdf de mi libro Internet para profesionales de la salud que apareció en julio de 2008. A los que no llegó la versión impresa, tienen ahora la versión digital a un clic de ratón.

Mi agradecimiento a la Fundación Uriach.

Enlace: Fundación Uriach 1838

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‘La vida febril del siglo XX’

En el libro de divulación Las epidemias. Cómo combatirlas, de P.A. Forest (Madrid, Ed. Señales de los tiempos, s.a. [primera mitad del siglo XX] he encontrado esta ilustración que me recuerda mucho a algunos anuncios publicitarios actuales de determinados alimentos.

La vida febril del siglo XX

“La vida febril del siglo XX, disminuye la resistencia vital del organismo”

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